05-12-23 Solicitud de cotización de servicio operador turístico internacional DESCARGAR ARCHIVO
15-12-23 comunicado DESCARGAR ARCHIVO
DIRECTIVA Nº023-2023-GR-C/GEREDU-C/ DIGEP Orientaciones para la finalización del año escolar 2023 en la educación básica regular en el ámbito de la GEREDU Cusco. DESCARGAR ARCHIVO
30.11.23 solicitud de cotización para la adquisición de escritorios DESCARGAR ARCHIVO
29.11.23 Refrigerios Cusco – DEVIDA DESCARGAR ARCHIVO
Con diversidad de costumbres, coloridas expresiones y tantas lenguas en un solo evento, el Gobierno Regional del Cusco, mediante la Dirección Regional de Educación, en cuyo cargo se encuentra el Dr. Hugo Sierra Valdivia, dio apertura al “II Taller Macro Regional del Fortalecimiento de Competencias y Desempeños de los Acompañantes Pedagógicos EIB, con asistencia de más de 350 participantes de las regiones de Apurímac, Arequipa, Puno, Madre Dios y Cusco; quienes fortalecerán sus capacidades en Soporte Pedagógico Intercultural que asisten a las instituciones educativas focalizadas. Este taller se lleva a cabo desde hoy lunes 22 al viernes 26 de julio del presente año, en las instalaciones del auditorio de la Universidad Andina del Cusco; a este evento asisten: Directores Regionales de Educación, Direcciones del Área de Gestión Pedagógica Regional, Directores de las UGEL, Jefes de Área de Gestión Pedagógica de las UGEL, Especialistas de la DRE Inicial EIB, Especialistas de la DRE Primaria EIB, Especialistas de la UGEL Inicial EIB, Especialistas de la UGEL Primaria EIB, Especialistas Pedagógicos Regionales, Especialistas Pedagógicos Nacionales, Acompañantes Pedagógicos de Inicial, Acompañantes Pedagógicos de Primaria entre otros. En la apertura del evento, el Director Regional de Educación Cusco, Dr. Hugo Sierra Valdivia, “resaltó que es importante reforzar los aprendizajes de todos los maestros para que realicen un buen trabajo en las escuelas de Interculturalidad Bilingüe, a través de los acompañantes”. Finalmente, este taller ayudará a reforzar el liderazgo en la gestión de la convivencia intercultural, así como proponer estrategias didácticas, manifestó la máxima autoridad de educación
